，李修就提出了技术性官僚和通用性官僚的差别。
李修嘿嘿一笑：“这样不合适是不是？”
“正是如此。”
陆鸣轻声咳嗽一声，提醒李修别玩的太过火，第一次和百官交手，总要留点情面。一棍子打死，后面的反弹更大。
李修冲他点头示意，表示明白了意思，论朝堂争斗，陆鸣是他的引路人。
“那就改一改好不好？”李修一副从善如流的样子说道：“我在前面说了，学的太浅，学的不够。不够做新朝代官员的标准。那可怎么办？今年秋闱要开了吧？各省有准确的人数了吗？”
各省布政纷纷报上来个数，李修命人统计好了后，看了一眼总数，还是江南三省最多，三千八百人。其次是直隶和京城的考生，小两千人。
西域还有一百多呢，原先藏在兰州，现在也不知道给安排去了哪。
总数约有小两万的考生，要在今年秋天为了进京会考的名额，展开拼杀。
按着原先的录取率，最有能进京的，不过四五百人。
李修打算开个“恩科”，这两万人不论年龄和学识，他打包全要了。
“才两万？”
百官听了这话，好悬没骂娘。两万不少了！这可是两万读书人啊。
李修撇下嘴，千万考生听说过没？瞧你们那副没见过市面的样子。
“太少！不够！”
真不够，这个数字背后，隐藏着一个事实，文盲有的是。这个事实的背后，是知识的垄断。顺着这个逻辑推到底，就是官员阶层的垄断。
反向来看呢，知识的垄断，又会造成教育资源的垄断。你敢相信课外班有一天会上市？他们一旦上市成功后，是何等局面？公立学校无师源，百年大计毁于金钱。
李修趁着百官被他的不够言论眩晕的时候，抛出了自己精心准备的“缰绳”：“这两万人我全要了！但，不是让他们有了进京参加什么会考的资格。而是，他们有了上学的资格。”
就着铁路的堪舆图，李修拿过秦峰手里的小棍开始指点江山：“他们学了十年就够了么？不够！他们只学会了一种知识，远远不够担任华夏新朝官员的标准。”
台下已经炸了锅，百官们可是议论纷纷。督帅为了打死儒家，可谓是用心良苦。两万生员要回炉重造，真不知道传出去会引起多少的轩然大波。
李修对轩然是谁毫不关心，用小棍在地图上开始画圈：“西北和北方除直隶和京城的生员，都去金城。那里是我把原西域大学整体搬迁了过来，大学名为金城交通大学！”
说出这个名字时，李修热泪盈眶！母校，我能做的就这么多了，百年名校路，从李修起始。照片都不够我的资格了，要半身的塑像立在校园门口。
平复了一下心情，又在中原画了一个圈：“直隶、江南、中南的生员，集体进京。原京
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