很唯一、都很美丽！

　　昨天上午的第一节课，我在高三二班上课，这也是模拟考试后二班的第一节课。

　　我兴致勃勃的走进二班的教室，看到的是一片萧条景象——学生们都默然的、机械的、整整齐齐的坐在自己的位置，一副副神情低落又有几分黯然伤神的样子！看到我进入教室仿佛跟没看见一样！这可能就是和“假期综合征”类似的“考试综合征”！

　　我：大家先读十分钟书吧！

　　“哇哇”的读书声很快响起，听起来有种很别扭的感觉！

　　我漠然的喊道：好！停下！今天就不再读十分钟了！

　　哇哇的读书声马上停下，学生们都低头不语、噤若寒蝉！我感觉仿佛有无数双眼睛在盯着我——是胆怯或是怨恨或是疑惑或是不甘心的眼光！

　　我故意姗姗一笑，假装欣喜的说道：我想问一下你们这次考试的情况！

　　学生们都抬起头默默的看着我，在第一排就坐的凯凯把头仰的特别高！

　　我：凯凯，你感觉这次考试的生物题怎么样？

　　凯凯：还可以，有点难！

　　——他在回答我的时候，面带礼貌性的笑容，这孩子真的不错！

　　我：诚诚，六个选择题，你做对了几个？

　　诚诚：做对了两个！

　　——他在回答我的时候，把自己的头晃着高高仰起，看着天花板！一副仰天长啸的样子！

　　我：明明，你做的怎么样？

　　明明：选择题选对了五个！

　　——他伏在课桌上轻微的抬着头，向上翻着眼瞟着我，用我几乎听不到的微弱声音回答！

　　教室一片“哼哼”的窃笑声！

　　我笑道：可以，可以！不错！下面我想问大家一个问题——一班和三班的学生对课前十分钟的读书已经有了倦意，已经不想读了！你们有无相同的感受？

　　教室瞬间陷入沉默，大概两秒钟后——

　　瑶瑶：有！我感觉读了也记不住！

　　——这是瑶瑶的说话风格，真的很理科生、真的很直白！

　　我：记不住是好事呀！再说——我也没让你们记住，我只是让你们读！

　　瑶瑶：光读又记不住，怎么是好事？

　　——她不但说着，头还相应的摇晃着！

　　我：人们都渴望过目不忘，都希望倒背如流！但那只是人们的理想、只是一种传说——就好比每个人心中都有一个侠客梦一样！如果一个人真的能过目不忘，那这个人肯定会精神崩溃，无法在这个世界上生存！

　　学生们顿时“咦——！呀——！”的唏嘘感叹声不断！

　　瑶瑶一脸的惊愕状：为什么？

　　我：如果一个人真的能过目不忘，那么他将会清楚的记得从小到大经历的高兴事、幸福事，也将会清楚的记得经历的所有烦心事、伤心事！那这个人是应该高兴还是伤心呢？准备高兴时——某个伤心事清晰的涌上心头！刚要伤心——某个幸福的事清晰的在眼前显

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